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      學習方法  
    英語單詞語法如何記憶
    文章來源:東莞理想家教網  文章作者:Admin  點擊:20300  錄入時間: 2011-7-28  
    東莞家教網 在東莞做家教的過程中,經常遇到有些學生問如何“記”好英語,英語學習是否存在記憶方面的學習方法。不少學生會認為一個人的記憶能力的強弱決定了他的學習效果,也就是學習成績。從某些層面上講,一個人的記憶能力必然會直接或間接地影響其學習效率,從而在成績分數上得到體現。那么,難道那些自認為記憶能力差的學生就一定不能學好英語嗎?
    實際上,左右英語成績的因素有許多方面。比如,學科基礎、學習時間長度、頻率、興趣等等。關于如何合理安排學習英語的時間、如何提高學習英語的興趣之類的話題以后再詳談。下面從英語學習內容上,分2點給對英語記憶方面困難的學生幾項建議:
    1、如何記單詞?
    單詞真的不是隨機幾個英文字母的組合,它是有一定規律的。一些詞根、詞綴是固定的,需要在一定單詞記憶基礎(強迫性記憶,一般在小學已經完成積累過程)上,熟悉以后,就可以利用詞根詞綴來把看起來長長的單詞分成幾個小部分。再根據語感,以及音標讀音的配合進行高效記憶。
    這里,特別提醒學生,要重視
    英語音標的學習和掌握。英語音標相當于漢語的拼音,學好拼音對日后學習更多漢字有幫助,能更好地掌握字的讀音、涵義、運用等。針對目前東莞英語教科書已經把音標部分刪除,我認為是極其不合理的。在請了家教以后,可以要求家教老師優先對英語音標進行針對性輔導。
    2、如何記英語語法?
    英語語法包括有詞組固定搭配、句子結構、時態、語態等等內容。以詞組固定搭配為例說明:固定搭配顧名思義就是英語的日常使用習慣,可以說是沒有為什么要這樣搭配,比如have a great effect on“對…有很大影響”常用on+doing,而不用in,這是語言習慣,要問為什么,估計國外朋友也不懂,他們也是從小這樣用。這種固定搭配的記憶是需要我們平時多用,運用多了自然把它們記住。也可以通過熟讀,甚至記住某個包含此詞組的句子,便可記住,這樣的好處是同時把它的使用方法記住了,造句和寫作都可以套用。運用多了就會有“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會背”異曲同工之效。
    英語單詞、語法的記憶不僅在學習過程中有方法,而且最好是多處接觸,反復記憶,效果更明顯。那么,課后就不要總是想著玩,打開書本溫習一下,養成這樣的習慣對提高英語是有很大幫助的哦!
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