每個學員對知識接受能力和學習狀態均不一樣，因此家教老師亦要根據不同學生情況制定個性化輔導方案，由淺入深、循環漸進式引導式教育，在教育過程中做到有的放矢。
家教老師初步接觸學生后，對學生性格、學習習慣、學習基礎、學習能力等了解后，分析學科學習，排查學習過程中存在的各種問題，協助學員制定針對性的個人學習計劃。
學生不需要家長駕車接送、不需要乘坐公交和地鐵，專業的家教老師可以前往學生所在學校、家庭，或附近圖書館、購書中心、書吧等地方給學員輔導。也可推薦到合作輔導機構中學習。
推薦優秀的實力教師，提供貼心優質的家教服務，教師來自周邊民辦或公辦學校。長期一線教育，熟悉不同類型學生的教學手段，讓學生扎實學習，穩步提升。另外，也可推薦優秀大學生，家長可隨心挑選。
教學方式包括一對一、一對多、小班（3-5人）、大班（超過5人），學員可根據喜好選擇，選定后亦可靈活更換方式。建議采用1對1，老師更關注學員的變化、針對性更強。當然，參加大、小輔導班，學習氛圍更濃厚。
學員可免費試課一次，根據家教老師表現，再決定是否讓老師今后在固定時間授課。對家教試課不滿意，可立即免費重新更換老師，更換到滿意為止，海量優質教員任你挑。
對于大學生做家教，本家教中心老師有眾多民辦公辦學校教師，他們從事一線教學工作，有豐富的教學經驗，科學的指導方法。
家教理念：人性教育和智力教育同等重要。人的性格決定一生，只關注智力、分數、學歷是不夠的，家長需要教會孩子責任、博愛、合作、付出。不要一味訓斥孩子能力弱，要善于發現孩子的特長，因勢利導、因材施教。
家教理念：愛孩子就要尊重孩子。家長要尊重孩子的選擇，不踐踏人獨立的人格，不能完全替孩子做全部選擇。孩子要快樂成長、擁有健康陽光的心態，需要父母給予更多溫情的教育。
家教理念：傾聽孩子內心的聲音。孩子出現問題，總和家庭教育有千絲萬縷的關系，家長要常反思、換位思考，對孩子要有耐心和愛心，傾聽孩子內心深處的聲音，幫助他們化解苦惱。
家教理念：注重孩子心理發展。萬貫家財家庭的孩子常出現心理問題，家長對物質過分追求往往忽略后代心理教育。人的心理教育從情感撫養開始，而最基本的情感就是親情。家長要多陪陪孩子，多和孩子溝通交流。
教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒
大學生做家教
大學生和在職老師對比確實存在自身的一些優勢，譬如年紀跟學生差不多，有很多共同的話題，例如中小學校園故事、大學生活、理想目標、人生規劃等等。善用大學生和孩子進行溝通，也是有利于引導孩子熱愛生活和學習，成為一個愛奮斗的人。然而，很多家長認為大學生缺乏輔導經驗而不考慮讓大學生輔導孩子，這些做法有些以偏概全。有些大學生從事過家教活動，在輔導機構中參加過家教培訓，也掌握了一些輔導技巧，實際上比那些從未涉足家教的在職老師可能更有把握輔導好孩子。
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